MACEDONIA

Mobilność uczniów LO IV w Macedonii Północnej w ramach programu Erasmus+

W dniach 14–18 kwietnia 2026 r. grupa 32 uczniów naszego liceum uczestniczyła w mobilności edukacyjnej w Tetowie w Macedonii Północnej. Wyjazd został zrealizowany w ramach akredytowanego projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA121-SCH-000309023, we współpracy z partnerską szkołą Gimnasium “Kiril Pejcinovikj” in Tetovo.

Program mobilności miał charakter edukacyjny, językowy i międzykulturowy. Uczniowie brali udział w warsztatach, zadaniach terenowych, ćwiczeniach komunikacyjnych, projektach grupowych oraz spotkaniach z lokalną społecznością. Ważnym elementem programu było używanie języka angielskiego w autentycznych sytuacjach — podczas pracy w grupach międzynarodowych, rozmów z mieszkańcami, prezentacji, dyskusji oraz wspólnej refleksji nad zdobytym doświadczeniem.

W czasie mobilności uczniowie poznawali Tetowo, Skopje, Kanion Matka oraz Ochryd. Nie były to jednak tylko wizyty krajoznawcze. Każde z tych miejsc stało się przestrzenią do nauki: obserwacji, rozmów, poszerzania słownictwa, wykonywania zadań projektowych oraz lepszego rozumienia kultury, historii i codziennego życia w Macedonii Północnej. Uczestnicy rozmawiali także o stereotypach, różnorodności kulturowej, współpracy, odpowiedzialności oraz znaczeniu otwartości na inne perspektywy.

Mobilność pozwoliła realizować ważne cele naszej akredytacji Erasmus+. Uczniowie rozwijali kompetencje językowe, społeczne, międzykulturowe i obywatelskie, a także uczyli się większej samodzielności, odpowiedzialności i współpracy. Szczególnie istotne było tworzenie warunków do udziału uczniów o różnych potrzebach, doświadczeniach i możliwościach, w tym osób z mniejszymi szansami, dla których udział w międzynarodowym projekcie jest szansą na rozwój, wzmocnienie pewności siebie i przełamywanie barier.

Program wspierał również rozwijanie postawy aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Uczniowie uczyli się nie tylko komunikować w języku obcym, ale także słuchać innych, formułować własne opinie, współpracować w zespole, rozwiązywać problemy i prezentować efekty swojej pracy. Dzięki zadaniom opartym na metodach edukacji pozaformalnej mogli doświadczać nauki w praktyce — poza tradycyjną klasą, w kontakcie z rówieśnikami, kulturą i lokalnym środowiskiem.

Jednym z najważniejszych efektów mobilności było zwiększenie otwartości uczniów na różnorodność oraz wzmocnienie ich wiary we własne możliwości. Dla wielu uczestników była to okazja do sprawdzenia się w nowych sytuacjach, przełamania bariery językowej i odkrycia, że nauka może odbywać się także poprzez działanie, rozmowę, współpracę i refleksję.

Wyjazd do Macedonii Północnej był kolejnym krokiem w umiędzynarodowieniu naszej szkoły i budowaniu europejskiego wymiaru edukacji w LO IV. Doświadczenia zdobyte podczas mobilności będą wykorzystywane w dalszych działaniach projektowych, pracy wychowawczej i językowej oraz w rozwijaniu kompetencji uczniów zgodnie z celami programu Erasmus+.